Israel News Agency

הפרלמנט האירופי ציין כי בשל אופייה הגלובלי וחוצה הגבולות של הסביבה הדיגיטלית, נדרש תיאום ברחבי האיחוד האירופי כדי להגן על האזרחים ועל הדמוקרטיות.

בהחלטה שהתקבלה ב-7 ביולי ברוב של 447 תומכים מול 128 מתנגדים ו-78 נמנעים, קרא הפרלמנט לקדם אוריינות תקשורתית ולמידה דיגיטלית כמיומנויות בסיסיות לכל האזרחים לאורך כל תהליך החינוך וגם לאחריו.

חברי הפרלמנט אמרו כי אוריינות תקשורתית ולמידה דיגיטלית יאפשרו לאזרחים לזהות דיסאינפורמציה, מניפולציה והתערבות זרה במידע, בריונות מקוונת וצורות אחרות של פגיעה ברשת.

בהחלטה נאמר כי יש לפתח מדיניות שתסייע לאזרחים להבין כיצד עיצוב הפלטפורמות יכול להשפיע על תפיסת המידע. עוד צוין כי התוכניות צריכות לסייע למשתמשים להבחין בין תוכן מערכתי, מסחרי וסינתטי, לזהות טכניקות שכנוע ולהכיר תוכן שנוצר על ידי בינה מלאכותית.

חברי הפרלמנט קראו להגביר את שיתוף הפעולה בין גופים ציבוריים ופרטיים לשם פיתוח האוריינות התקשורתית ברחבי האיחוד האירופי, וכן ביקשו להרחיק את כלי הלמידה הדיגיטליים המשמשים בחינוך מהשפעות מסחריות ולנהל שיתופי פעולה עם המגזר הפרטי בהתאם לאינטרס הציבורי.

הפרלמנט האירופי קרא גם לנקוט אמצעים נוספים להגנת ילדים המשתמשים בפלטפורמות לשיתוף וידאו במסגרת הערכת הדירקטיבה לשירותי מדיה אורקוליים. בשל תפקידם של משפיענים ויוצרי תוכן בעיצוב הרגלי צריכת המידע של צעירים, התבקש להחיל גם עליהם כללים בנוגע לתוכן תקשורתי ולגבש קודי התנהגות והנחיות ברורות.

מדווח ההחלטה, מרקוס רוס סמפרה, אמר כי דמוקרטיות אינן צריכות להשאיר את האזרחים להתמודד לבדם עם דיסאינפורמציה, עיצובים ממכרים והאינטרסים המסחריים של פלטפורמות גדולות, והדגיש כי אוריינות תקשורתית ולמידה דיגיטלית צריכות להפוך למיומנויות בסיסיות עבור אזרחים בכל גיל.